Matematica e metacognizione

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Chi vuole approfondire metodi e strumenti per l’insegnamento della matematica può approfittare di un  interessante studio pubblicato dall’Oecd, Critical maths for innovative societies, the role of meta cognitive pedagogies.

Il testo indaga il ruolo della matematica nello sviluppo delle competenze per il XXI secolo, approfondendo comportamenti cognitivi legati alla creatività, al pensiero divergente e alla capacità di individuare i problemi e di saperli porre.

Viene offerta una ricognizione puntuale delle pedagogie centrate sulla meta cognizione e sono descritti modelli applicati all’insegnamento della matematica. Infine sono discussi i rapporti tra le tecnologie della comunicazione e l’apprendimento di questa stupenda e affascinante disciplina.